Mảnh đất không màu m��

Khi Internet ra đời và tr�� thành phương tiện hữu ích trong giáo dục thì cũng là lúc nhiều trường đại học, cao đẳng xây dựng trang web riêng của trường mình. Phần lớn các website này được lập ra với mục đích thông báo, tuyên truyền những hoạt động của nhà trường, là nơi đ�� các sinh viên có th�� giao lưu, trao đổi với nhau và với giáo viên.

Chi phí đ�� xây dựng một website cho trường là con s�� khá lớn, có khi lên tới nhiều triệu đồng. S�� tiền chi ra hàng tháng cho việc thuê server và quản tr�� trang web cũng không dưới vài trăm USD. Khoản tiền đầu tư cho s�� ra đời và tồn tại của các trang web lớn như vậy nhưng “mặt tiền�� của những trang web này thường không được “tỉa tót�� cẩn thận.

Phần lớn trang web của các trường có giao diện rất khô khan, kém hấp dẫn vì được m�� đầu bởi trang ch�� khá đơn giản, ch�� có tên và biểu tượng truyền thống của trường với chất lượng hình ảnh không mấy tốt, màu sắc đơn điệu.

Lướt qua một s�� các trang web như trang web của Đại học Thương mại, Học viện Tài chính, Đại học Kiến trúc Hà Nội, Viện ĐH M�� Hà Nội, ĐH Văn hóa Hà Nội... mới thấy các website này muôn hình muôn v��, không theo một quy chuẩn nào. Trang thì ngổn ngang đ�� loại logo, với màu sắc lòe loẹt, trang thì toàn ch�� là ch��, trang thì lại chú trọng vào việc tập hợp tin tức thời s�� t�� báo chí hơn là đưa ra những thông tin chính của trường��

Khi được hỏi, rất nhiều sinh viên cho biết, vào thời gian rảnh, h�� rất thích lướt web, nhưng hầu như là vào những trang web cá nhân (hay còn gọi là blog) hoặc trang giải trí, báo điện tử�� ch�� rất hiếm khi vào trang web của trường mình.

Theo thống kê t�� trang web Alexa.com, s�� người truy cập vào các trang web của các trường ĐH �� Việt Nam trung bình trong 1 ngày thấp hơn rất nhiều so với những trường ĐH khác trên th�� giới. Có những trang web s�� người truy cập/ngày ch�� tính trên đầu ngón tay�� Đó là một con s�� rất nh�� so với s�� lượng học sinh, sinh viên trong chính ngôi trường đó.

Th�� ơ với chính “ngôi nhà�� của mình

Nguyễn Nhật Minh, sinh viên ĐH Xây dựng cho biết: Thỉnh thoảng mình cũng có vào website của trường, v�� giao diện thì mình cũng không mấy quan tâm nhưng nội dung còn sơ sài quá. Thực s�� mình chưa quan tâm lắm đến nó.

Cũng như Minh, bạn Thanh Mai, sinh viên Đại học Thương mại nói: Mình mới vào website của trường một vài lần khi mới vào trường, còn lâu lắm rồi cũng không ngó tới vì thông tin không cập nhật, những thông tin cần thì tìm mãi chẳng thấy đâu.

Phần lớn các sinh viên khi được hỏi đều cho biết h�� không mấy hào hứng với website của trường. Nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng này là vì h�� không tìm thấy điều gì gần gũi với mình �� đó. Phần lớn các  website được dành đ�� giới thiệu v�� cơ cấu t�� chức, các phòng ban đoàn th��, lịch s�� của trường, các thành tích mà nhà trường đã đạt được... Tuy nhiên, những thông tin đó nhiều khi ch�� mang tính hình thức.

Có những website ch�� chú trọng đến việc đưa lên những thông tin v�� những s�� kiện lớn của đất nước liên quan đến chuyên ngành của mình, nhưng không nhiều trường chú trọng đến việc cung cấp thông tin cho sinh viên v�� những hoạt động mà h�� đang quan tâm như: k�� hoạch hoạt động của trường, lịch thi, tra cứu điểm thi học kì, những kì ngh�� trong năm, chính sách học bổng... hay những diễn đàn đ�� h�� có th�� giao lưu, trao đổi với nhau��

Hiện có nhiều trường đã tạo hẳn một diễn đàn trên trang web đ�� các sinh viên “họp mặt�� trên đó. Tuy nhiên đ�� tạo ra một diễn đàn thì d��, nhưng đ�� thu hút đông đảo các thành viên và đ�� duy trì s�� tồn tại của diễn đàn trên các website này là một điều không h�� d�� dàng. Và s�� phận những diễn đàn này cũng đồng s�� phận của các website�� một ngôi nhà chung ít người “viếng thăm��.

Đáng l�� ra, các website của trường s�� là một kênh thông tin vô cùng hữu ích đối với các sinh viên thì gi�� đây chúng lại �� trong tình trạng “b�� thì thương, vương thì tội”�� hình thức chưa bắt mắt, nội dung xa l��, kém phong phú, không thu hút được chính các sinh viên trong trường.

Việc xây dựng website của trường là hoàn toàn hợp lý nhưng không nên ch�� lập ra đ�� cho bằng ch�� bằng em mà nên đầu tư xứng đáng, quản lý một cách sâu sát, thu thập, tuyên truyền thông tin một cách hiệu qu�� và đặc biệt là phải gần gũi, ảnh hưởng thiết thực đến các thành viên trong trường, có như th��, s�� đầu tư tiền của, công sức đ�� lập ra, duy trì các trang web mới được “đền bù�� một cách xứng đáng!